系統(tǒng)分析和設計介紹系統(tǒng)分析與設計和系統(tǒng)開發(fā)生命周期(SDLC)。 它還包含了相關(guān)的實用知識和技能系統(tǒng)需求,設計,實現(xiàn),測試和維護階段的系統(tǒng)開發(fā)生命周期,以及開發(fā)一個原型來測試SDLC過程的理解。< imgsrc="/uploads/img/gongyong1.jpg" />數(shù)據(jù)庫設計和使用介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫建模、關(guān)系數(shù)據(jù)庫理論和正常化。 學生介紹了SQL數(shù)據(jù)庫語
2019-11-29 tongyong
江蘇省院校與柬埔寨院校共建電商平臺柬埔寨是“一帶一路”倡議中的重要伙伴，兩國政府建有全方位的緊密合作關(guān)系。“電商谷”項目將為柬方院校提供成熟的課程標準、實訓體系和師資培訓，有助于為柬埔寨電子商務發(fā)展打下良好的基礎。
2018-12-13
江蘇中高職學校發(fā)展產(chǎn)學研相結(jié)合各個高校不斷探索疏通企業(yè)人才和創(chuàng)新資源進入高校的新通道，實質(zhì)性地打造融通各種資源、銜接各個產(chǎn)業(yè)、激發(fā)各方活力的“系統(tǒng)鏈
2018-12-13
江蘇中高職學校推進職業(yè)道德教育踐行立德樹人，構(gòu)建“三段漸進、四條途徑、全程體驗”的職業(yè)道德教育模式。“三段漸進”，即在三個年級安排側(cè)重點不同的職業(yè)道德教育內(nèi)容
2018-12-13
江蘇中高職幫助西部院校發(fā)展教學能力實現(xiàn)了脫貧致富的夢想。學員們良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)勢頭為促進邊疆少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，維護祖國邊疆穩(wěn)定和各民族大團結(jié)發(fā)揮了積極的作用。江蘇中高職幫助西部院校發(fā)展教學能力
2018-12-13
